一首改编版的《女人花》唱出了梁老师的从教经历,也让人感受到了梁老师对“创生”理念的坚持与追求。旋律在耳畔回旋,我越来越觉得,这次培训意义深刻,让我受益匪浅。
nEWS322.Qq3m.cN一、 不忘初心的坚持与对学生兴趣单位培养
从一位普通的保安到一名家喻户晓的名师,可想而知,梁老师是怎样的
nEWS322.Qq3m.cN着对教师这份职业的热爱才走到现在。我想正是因为自己对于内心热爱的追求,梁老师才更加注重对学生学习兴趣的培养。有了对语文的浓厚兴趣,才能驱动孩子的内心马达,让他们持续奔腾下去。
我理解的“创生”就是,教育的一切资源和方法都要从学生本身去开发。站在学生的角度,以他们喜欢的方式,去发现,去学习。比如把课文汇编成歌曲,氛围清醒,记忆方便,让长文变短,让深意易懂。比如创设有趣的实验,让学生从体验中产生疑惑,从而生成对学习的兴趣。
二、 个人素养的磨练与让学生从中学
有了对教师事业的热爱,还要不断磨练自己的教学技能。而后者是更不容易做到的。梁老师从每课一诗到每课一歌,没有人要求他必须这样做,但对自己的要求让他一刻也不曾松懈。经历了夜不能寐,无人欣赏,最终形成自己的教学模式。就如同一朵花,只有经过磨练,忍耐寂寞,盛开后的芳香才会持久浓郁。
对于学生,“用最好的学”的理念让学生有了持久的学习能力。摒弃枯燥的词语默写,用词语来写一段话,这样的练习更能让孩子体会词语的意思,使知识真正内化为自己的能力。写诗沟通,用文字表达自我,在梁老师的班上处处是这样的例子,在不断地应用中,随时随地用语文,不知不觉学语文。
三、 心灵的净化与为学生创造成就感
作为教师,梁老师一直保持着好的心态,他用最温柔的眼光看待世界。也以诗会友是他的乐趣,在学生面前出丑被他称为幸运。坐在学生中间为台上学生鼓掌的样子,让人至今难忘。我想我们也要转换角度,把我们高高在上的那颗心放下来,沉下来,享受教学的乐趣,感受童真的美好。即使身在嘈杂,也可以如深谷的百合一样,馥郁清香。
语文也是一项技能,是技能就需要展示,在“创生”理念中,为学生创造展示的机会,让他们拥有成就感,是创造学生活力的最佳方式。一本《个人作品集》(日记)能让每个学生成为作家,一个个文章“发表”后的奖品,能够让孩子笑上很久。一次次在讲台上的展示,让他们成为自己的小老师。一次次的成就感,胜过任何表扬的语言。
梁老师的故事我说不详尽,道不完全。梁老师如同一朵百合花一样,香气四溢,希望我能够通过这次学习,离优秀教师更近一些,沾染一丝师者的香气。同样也要学习梁老师,走进孩子,走进祖国的花朵,真正创造属于学生的学习课堂。